Wednesday, May 24, 2006

Legislación y política educativa

Bienvenidos a esta su página donde podran conocer un poco mas de la política educativa:
Introducción a la política educativa:
Conceptos básicos:

Educación.- Presentación sistemática de y hechos ideas, habilidades y técnicas a los estudiantes.
Cultura.- Conjunto de valores, creencias orientadoras, entendimientos y maneras de pensar que son compartidos por los miembros de una organización y que se enseñan a los nuevos miembros. la cultura constituye las normas no escritas e informales de una organización.
Sociedad.- La sociedad es el conjunto de personas que comparten fines, preocupaciones costumbres, y que interactúan entre sí constituyendo una comunidad.

Organización política.- constituida por un grupo de personas que interactúan entre sí, deben desarrollar un conjunto de acciones, utilizar habilidades, enfoques y técnicas que posibiliten el logro de determinados resultados.
Análisis de las problemática educativa y social.

Demografía.- estudio interdisciplinario de las poblaciones humanas. la demografía trata de las características sociales de la población y de su desarrollo a través del tiempo.
Economia.- ciencia social que estudia los procesos de producción, distribución, comercialización y consumo de bienes y servicios.
Salud.- es un estado de completo bienestar fisico, mental y socia y no simple mente la ausencia de afecciones y enfermedades.
Ecología.- la ciencia que estudia las relaciones e interrelaciones de los organismos vivos y su medio ambiente.
Las organizaciones políticas permiten:
Permite a los hombres resolver sus conflictos con mayor madures de una manera civilizada, concediéndole una serie de oportunidades para estimular el desarrollo humano.
qSu papel debe ser el de resolver el problema de la coexistencia por la vía del entendimiento, de la estabilidad y la permanencia humana.
La educación fisica en la formación de ciudadanos integrales.

Educación:
Ha de formar un hombre que sea capaz de orientar su propio destino para que se integre en la sociedad con suficiente conciencia de su propia personalidad colectiva.
La educación como proceso de cambio:

La educación física tradicional a privilegiado el énfasis en la técnica, en la eficiencia, en la eficacia de los movimientos, en la condición física en la fuerza en la residencia y esto a llevado a enfatizar menos en un aspecto igual de considerable que el físico es la unidad cognitivo motriz afectiva y actitudinal de los aprendizajes como el elemento esencial de la formación de los ciudadanos
lLa educación física se nos revela hoy como un espacio ideal para generar aprendizajes perdurables para la vida, de formar valores sociales y ético morales y de desarrollar el sentido de cooperación de amistad solidaridad este espacio nos permite en moldear a los jóvenes con todos estos valores como armas para crear mas que nada un sentimiento de conciencia en ellos y esto se convierte en un medio para lograr a través de la educación física un medio mas educativo e integral en las personas que la practican.
Esferas del conocimiento:
Biología
psicología
Social

La educación fisica como parte integral de la educación:

La educación física es parte integral de la Educación. Se propone lograr el desarrollo normal del ser humano, mediante la implementación ajustada del movimiento. En este caso, el ser humano, en su etapa específica de la niñez, reclama y necesita de esta educación total, pero... ¡cuidado! No consideremos al niño como un hombre en miniatura.
qEste es un ser especial con sus propias características biológicas, psicomotrices y afectivas, su educación física debe ser también especial, basando en estas sus objetivos,
elección de contenidos y actividades.


La educación física no es perfeccionamiento de anatomía; ni un proceso cuyo objeto central sea la formación de deportista calificados o de alto rendimiento. Tampoco es juego, clase de deportes o gimnasia.

La cultura fisica.

  • EL deporte es valorado por si mismo.
  • Es muy importante la filosofía en la cultura física.
  • Originalmente la cultura física inicio en Grecia.
  • Hoy en día los juegos se fomentan la competición y la estimulación de la conducta deportiva.

Repercuciones sociales.

  • Se evidencia en cada ejercicio, actividad o situación planteada.
  • El docente tiene que ser consciente del potencial que posee .
  • El profesor de Educación Física debe tener presente las repercusiones.
  • Se evidencia en cada ejercicio, actividad o situación planteada.
  • El docente tiene que ser consciente del potencial que posee .
  • El profesor de Educación Física debe tener presente las repercusiones.

Posición del educador físico en atención a la cultura física.

  • El maestro de educación física es visto como un técnico menor.
  • El profesor no puede ver en la escuela, un centro de trabajo más.

CONLUSIÒN:

Este curso me parecio muy importante como futuro licenciado en educaciòn fisìca ya que me di cuenta de la problematica que existe en el paìs y de que manera podemos influir en ella como educadores fìsicos. Tambièn cuales son las otras opciones de trabajo que tenemos en nuestra sociedad y como debemos integrarnos a dichos trabajos con una buena ètica profesional.